清末小吃豆汁儿和它背后民间疾苦的故事,清末

原标题:人能看到未来吗?清末人用一种方法看到了未来

原标题:清末人为何做官?是为博取上级赏识,还是为了国民更富裕?

原标题:清末小吃豆汁儿和它背后民间疾苦的故事

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为让人们生活更富裕,严翼均开办新式学堂,引进西方先进技术,传播西方先进理念。

“巡抚大人不想看到洋人的东西…”宁波知府视察奉化时,对李前沣说,“希望奉化在这一点上做出表率…”

人们遇到严翼均时,也不再对他微笑。

清朝希望得到更多优秀毕业生。

严翼均做师爷的时期是甲午战争后,戊戌变法在全国轰轰烈烈展开的时期。这个时期人们富国强兵的愿望空前强烈,胸怀理想之士在各地掀起了学习西方先进技术的热潮。

“我们国家正受列强凌辱,”知府最后说,“国家之辱,就是我们普通国民之辱,我们应与国家共进退。”

人们有时会对严翼均笑,但严翼均走远后,他们会说:“小时了了大未必佳。”

龙津学堂老师努力培育的,也是更多优秀毕业生。

严翼均乘着这股热潮开办了新式学堂。

宁波知府说的“巡抚”是杭州巡抚。

有那么几次,严翼均还没走远,他们就开始说“小时了了大未必佳”。

培育更多优秀毕业生是好的,但问题在于,何为优秀毕业生?

他开办时学了很多东西。

巡抚是高于知府的官。

“。。”严翼均。

何为优秀毕业生?

这个时期严翼均学了《海国图志》《物种起源》《国富论》等装载西方技术的书,从这些书里,他发现了让社会更富裕的秘密。

“。。”李前沣。

严翼均经历了很多事,经历很多事的他发现,这个世界并不温暖,这个世界很冷漠。

不同人对这个问题的回答不同,顾清廉的回答是:对国对家有用的人。

严翼均学习的时候,逐渐找到了自己的路:让人们生活更富裕,让自己国家更富强。

在上级压力下,李前沣立下了“三月内治理洋货不出效果,就地免职”的军令状。

“站在讲台上的孩子觉得世界很温暖(见上集),是因为他是特别的,”严翼均说,“就像当初的我一样…”

顾清廉认为优秀毕业生是对国对家有用的人,所以他培育的也是对国对家有用的人。为培育这样的人,顾清廉淘汰了几千年来对学生的评价制度——科举考试,启用了在西洋流行的“特长制”。

严翼均以前没找到自己的路。

立下军令状的李前沣颁布了一系列洋货禁严令:禁止使用人力车,禁止穿纺织机织出来的衣服,禁止吃蛋糕、禁止住青砖瓦房。

严翼均在冰冷的世界里继续游荡,村人说他“读书读傻了”,亲友也不再和他交往。

“如果学生的特长可以为周围人带来富裕生活,那他就是有用的人,”顾清廉说。

回家乡的时候,找活干的时候,严翼均并不知道自己要走什么路。那个时候他只是向前走,那个时候他只是想活下去。

人力车是国外传来的,纺织机来自于西方,蛋糕是洋人吃的食物,用于建房的青砖用到了西方工厂技术。李前沣对人们正在使用中的洋货,用“不符合大清律例”名义进行收缴、焚毁,所以这个时期的常见状况是:几个衙役站在大街上,见谁穿洋服就把谁拦下,然后给她身家里织的麻布衣让她换。

严翼均发现自己并不是唯一被当成傻子的人:村里人也会说别人傻,村里人彼此之间会说对方“什么德行…”

箭金学堂的毕业生需要有为周围人带来富裕生活的特长,这种特长可以是烙大饼、也可以是制造火车轮船。虽然箭金学堂有科举考试,但决定学生能否毕业的,是他们的一技之长。

活下去的过程中,严翼均找到了自己的路。

县衙工作人员每天巡视大街,见谁做蛋糕就把蛋糕收了,见谁拉人力车就把人力车砸了。

“。。”严翼均。

“学生靠特长养活自己的时候,就是他们毕业的时候,”箭金学堂的一位老师说。

严翼均做师爷的一年里,引进了西方教堂,并将开办二百余年的“锦溪书院”改名“龙津学堂”。

李前沣会领着衙役一起把住在青砖瓦房里的人赶出来,并把青砖瓦房拆了。

世界是冷漠的。

和箭金不同,龙津学堂实施的是几千年来未曾变化的评价制度:科举考试。

严翼均开始教授人们纺织、机械、工程、蒸汽电气等知识。

李前沣拆房的时候,围观的人骂他,向他扔臭鸡蛋烂白菜,向他吐口水。人们以为李前沣会发怒,会和自己吵,但李前沣一句话都没说。

严翼均脑海中浮现出这种印象。

何为优秀毕业生?

在严翼均影响下,奉化县几千年来一成不变的生活发生了变化:工商业兴起,纺织工厂建立,人们从男耕女织中解脱出来,开始从事木工、土料建筑、人力车、银行等新兴行业。

李前方只是默默的拆着房子。

上京赶考时,虽然知道会受屈辱,虽然知道世态炎凉,严翼均为凑够路费,还是遍访了亲戚朋友,遍访了学生时代夸他“聪明”的乡亲。

龙津学堂老师对这个问题的回答是:在科举考试中取得好成绩的人。

变化过程是痛苦的。纺织工厂建立后,一批批物美价廉的衣料出现了。人们不再穿家里织的布,人们开始在集市上买工厂里产的布。

“。。”人们。

亲戚朋友和乡亲施舍给他几枚铜板。

龙津学堂老师没有接触过西方,没有接触过培养学生的其它方法,他们选择了中国几千年来的传统:科举考试。

工厂里产的布物美价廉。

李前沣的做法,激起了民愤。

靠着这些铜板,严翼均来到了京城。

迫使他们做出这种选择的,除了他们自己,还有清朝。

穿上物美价廉的布是好事,但这对“女织”生活产生了冲击:女人们失业了。

奉化县文明开化已经有一段时期了,人们熟悉了纺织机、蛋糕坊、人力车、青砖瓦房,多数人告别了过去的贫苦生活。

严翼均希望在科举考试中寻求温暖,但科举给他展示了这个世界冰冷的一面:落榜。

清朝给龙津学堂学费,龙津学堂为清朝做事。清朝采用的评价制度是科举考试,龙津学堂采用的评价制度也是科举考试。清朝为什么采用“科举考试”制度呢?因为这种制度公平。

几千年来,女人们一直在家里织布。纺织工厂的出现,让她们不能织布了。

李前沣的做法,让人们再次贫苦。

“人是温暖的,世界是冰冷的,温暖的人在冰冷的世界里活不下去,”严翼均说。

至少清朝是这样认为的。

受影响的不只是女人,还有男人。家里织的布不再有人穿,男人不得不花钱为全家老小买工厂里又便宜又好的布。

李前沣收缴洋货的时候,人们是有苦衷的。人们用谩骂、哭泣、哀嚎发泄苦衷。人们希望李前沣听到自己的声音,但李前沣听不到。

他说完这句话就去跳河了。

“无论贫穷、富裕都可以参加科举考试,无论商人、农民,都可以通过科举考试做官,”清朝的一位官员说,“科举考试维护了世间平等。”

在那个饭都吃不起的年代,卖布是种奢侈。

李前沣站人们面前,他和人们近在咫尺,但他就是听不到人们的声音。

他跳河时卖豆汁儿大妈拉住他并给了他一碗温暖的豆汁。

清朝相信在科举考试中取得好成绩的人,是优秀毕业生,是对国对家有用的人。由于清朝相信,所以龙津学堂老师也相信。

男人养不起家了。

李前沣默默的收缴蛋糕、人力车、洋装、青砖瓦房,默默的执行知府下达给他的指示。

“。。”严翼均。

这个时代大多数老师都相信。

养不起家的男人和不能织布的女人把怒火发泄到纺织工厂上,他们抵制工业布,他们骂纺织工厂是摧毁他们生活的恶魔。

他默默执行时,一个声音响了起来。

严翼均喝豆汁时一直在流泪。

大多数,但不是全部。

男人和女人希望通过抵制和谩骂阻挡近代化浪潮。

很多声音无法传到李前沣心里,但这个声音,传到了李前沣心里。

喝完豆汁的他决定活下去。

部分老师不相信科举考试能让学生成为对国对家有用的人,但他们无力改变通过考试选拔学生的格局。

他们最终没能阻挡。

“李前沣!”

严翼均是一路行乞着回到家乡的,他有时帮人搬豆子,有时帮人抬行李,有时帮人驾车。出于回报,人们会让他同行,会给他俩窝窝头。

曾有老师试图改变。

从十九世纪六十年代(1860年)开始的洋务运动和从十九世纪九十年代(1890年)开始的维新浪潮,已经让工业化席卷整个奉化。

一个熟悉的声音响起,李前沣抬起了头。

其实人们不缺抬行李的人、不缺驾车的人,人们让严翼均做这些事,只是想帮助他。人们施舍严翼均窝窝头并不指望他回报什么,人们只是单纯的施舍。

试图改变的老师被逐出了学校。

人们在工业化浪潮中挣扎。

抬头的他,看到严翼均站自己面前。

从北京到江浙遥遥两千余里,严翼均收获了许许多多这样的温暖。

顾清廉从海外归来时,试图改变通过考试选拔学生的格局。他教学生平等、同情心、西洋技术,就是不教学生八股。

人们挣扎时慢慢找到了自己的路:女人们开始学习机械与织布机操作,她们在纺织工厂里找到了工作,她们一个月赚的钱能买家里一年穿的衣服。男人在县城拉起了人力车、做起了建筑工,他们拉车和做建筑工赚的钱,超过了他们种地得到的钱。

严翼均是李前沣发小。

严翼均遇到的冷漠比温暖多得多,但那已经不重要了。

由于不教八股,他的学生在科举考试中一败涂地(参见《蒋介石的一生91》)。

人们生活开始富裕起来:穿上了更好的布,吃上了西方一种叫“蛋糕”的食品(类似今天的鸡蛋糕),坐上了便利的人力车,住上了结实的青砖房屋。

见李前沣看自己,严翼均厉声问他:“李前沣!我问你,你来奉化是为了什么?”

人们的帮助让严翼均相信:在这个冰冷的世界上,依旧有温暖存在。

学生一败涂地后,顾清廉被赶出了学校。

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他问的时候,看着李前沣。

“这就够了…”严翼均解释说,“心怀温暖,人就可以活下去…”

把顾清廉赶出学校的,并不是相信科举考试能培养优秀学生的老师、也不是清朝,而是学生家长。

“这种生活以前只有皇帝过得上,”奉化县一位见过世面的商人说,“以前只有乾隆皇帝能吃上蛋糕,以前只有乾隆皇帝能穿上工厂里织的布。”

“。。”李前沣。

严翼均活着回到了家乡。他看起来和一年前一样(严翼均上京赶考,一去一回走了一年),但他和一年前不一样了。

顾清廉直到那时才知道,他要面对的是什么:整个社会。

乾隆皇帝生活的年代是十八世纪(1711年~1799年),当时中国施行闭关锁国,没人能接触西方文明。西方使者访问中国的时候,会向皇帝进贡蛋糕、纺织机,乾隆皇帝是当时少数能吃上蛋糕穿上工业布料的人。

李前沣看着严翼均,然后低下头。低下头的他拎起一把铁锤砸向一架人力车。随着“彭”一声,人力车变成了碎片。

一年前、严翼均认为世界是冷漠的,一年后、他认为世界有温暖存在。一年前、严翼均失去了活下去的希望,一年后、他希望自己活下去。一年前、严翼均的梦想是“争口气、做大官”,一年后、他的梦想还是“争口气、做大官”。

整个社会都相信“科举考试能培育优秀学生”,在社会面前,教八股的老师也好,采用科举制度的清朝也罢,都只是玩偶。

富裕生活改变了人们对文明的认知,抵触工厂的人逐渐减少。他们中的开明人士开始学习洋文(主要是英语),开始和洋人打交道、开始进口纺织机、开始办工厂。

“为让奉化更富裕…”李前沣一边砸一边说。

但严翼均已经有别的梦想了。

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蒋介石母亲就是在那时办的工厂(参见《蒋介石的一生76》)。

“那你现在在干什么?”严翼均冷漠的看着李前沣。

严翼均别的梦想是,做一个对他人有帮助的人。

如果想要这个国家进步,如果想要对国对家有用的人层出不穷,就要改变整个社会。——顾清廉

生活变富裕的过程中,人们有过痛苦有过争吵,有过贫穷有过挣扎。生活变富裕过程中,人们在诸多事情上意见不一致。

“。。”李前沣。

归程的经历让严翼均更清晰的认识了自己:只是接受别人帮助,从未帮助别人。

这是顾清廉在那时明白的道理。

人们在一件事情上意见一致,那就是:无论如何,都不要过过去那种“饿殍遍地路有冻死骨”的生活。

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归程的经历,改变了严翼均对自己人生的认知。

顾清廉一生都在为社会的进步奋斗。

工业化前,奉化是一个“饿殍遍地路有冻死骨”的地方。即便身处全国最繁荣的江浙,奉化人依旧忍受着天灾人祸与繁重的赋税。

李前沣拿着剪刀剪刚收的一件棉纺衣服(纺织工厂出产的衣服)。他剪完了,两眼无神的说:“…让奉化更富裕…”

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顾清廉最终没能改变社会,但他改变了箭金、改变了宁波、改变他周围人对教育的认识。顾清廉的学生继承了他们老师的意志,他们依靠特长在后来的民国时代发光发热,成了对国对家有用的人。

当时的人是贫穷的,这种贫穷具有普遍性:即便富裕的地主,也只能在逢年过年时吃上肉。

“。。”严翼均。

严翼均发现,从小到大,自己都是一个对他人没有帮助的人:小时候,虽然口口声声说“争口气、做大官”,但自己其实什么都不会,只是父亲的累赘;长大后,虽然自己自诩“读书人”,但没帮到乡亲。不但没帮到乡亲,还一直受家乡人资助,成了家乡人的累赘。

顾清廉是少数人。

普通人就更不用说了。

见朋友不可理喻,严翼均扭头就走。

“。。”严翼均。

多数老师相信科举考试能培养优秀学生。

普通人会在天灾人祸时饿死。

他走过墙角时,听到了朋友的声音。

严翼均重新认识了这个世界。

多数家长也这样相信。

工业化后,饿死的人减少了,普通人平时能吃上几个鸡蛋,富裕的人每周都能吃上肉。

“即便让奉化富裕了,若无法审时度势,反而会成为污点…”

重新认识世界的严翼均,回到家乡后,做了一名师爷。

龙津学堂是由相信“科举考试能培养优秀学生”的老师、家长、清朝组成的。

奉化县产生了前所未有的变化。

李前沣的声音再次响起。

“人首先要养活自己,人首先不能成为他人的累赘,”严翼均解释说。

这样的老师、家长、清朝教出的学生,也是相信“科举考试能培养优秀学生”的人。

奉化人过上了比以前富裕的多的生活。

“…”严翼均。

——追寻先人的足迹之豆汁!

在科举考试考出好成绩的学生深信自己是对国对家有用的人,他们之所以深信,是因为他们从小被告知:你是成绩好的人,你是对国对家有用的人。

人们把过上富裕生活的功劳归功于严翼均。

严翼均扭过头,情绪激昂又不乏镇定的看着李前沣。

豆汁是北京一种独具特色的小吃,根据文字记载有300年的历史。豆汁是制作绿豆粉丝的下脚料,它的制作过程是这样的:把绿豆浸泡到可捻去皮后捞出,加水磨成细浆,然后倒入大缸内发酵。发酵时沉入缸底的是淀粉,上层漂浮的就是豆汁。发酵后的豆汁需用大砂锅加水烧开,之后用小火保温,随吃随盛。

龙津学堂学生认为自己是对国对家有用的人。

虽然人们功劳于自己,但严翼均清楚:这份功劳不是自己的。

“污点?”严翼均看着自己这位从小玩到大的朋友,一字一顿的说,“李前沣,你究竟在为何人执掌政事?是为奉化人?还是为将此地的成果作为自身之功绩,以博取宁波知府赏识?”

由于是制作粉丝的下脚料,豆汁儿非常便宜,被称为“穷人食品”。人们遇到饥荒、战乱、天灾人祸时,吃不起别的食物,就给自己熬豆汁。

龙津学堂老师认为自己教出了对国家有用的学生,所以自己是对国家有用的人。

“在作坊教人们做蛋糕的不是我,用纺织机让人们穿上更好布料的也不是我,我所做的不过是把锦溪书院改名龙津学堂,我所做的不过是我能做的事,”严翼均说。

“…”李前沣。

当年进京赶考的莘莘学子买不起别的食物,物美价廉的豆汁儿成了他们的最爱。卖豆汁的大娘会把一天卖剩下的豆汁分给食不果腹的落魄学子,这份温暖让不少放弃人生的学生重拾活下去的勇气。

给龙津学堂拨款的清朝认为自己培育出了对国家有用的学生,所以自己是有用的。

“我们每个人在各自位置上了做出了让别人生活变富裕的事…”严翼均最后说,“奉化县变富裕,是每个人的功劳。”

李前沣看着严翼均。

据说家境贫苦的左宗棠曾放弃科考,但他喝豆汁儿后又决定继续走下去。

他们都认为自己有用。

生活开始变富裕了,但和西方还有很大差距。为弥补差距,严翼均在师爷位置上继续努力着。

自五年前绝交以来(见《蒋介石的一生99》),李前沣就希望朋友和自己说话,但他没想到,朋友会在这个时期和自己说这样的话。

豆汁儿,是一份给人勇气的食物。

虽然他们这样认为,但决定是否有用的并不是他们的“认为”,而是整个社会。

他不认为他能一直努力。

面对朋友的紧逼,李前沣亦不做让步。

——

龙津学堂学生认为自己是有用的,但他们毕业时,成了无用之人。

世界是残酷的…

“均,你觉得,你为什么能当上师爷?…”李前沣说。

严翼均做师爷的过程并非一帆风顺。

“毕业即失业”,这在龙津学堂并不是一句空话。由于没有一技之长,没有让周围人生活变富裕的能力,龙津学堂通过科举考试的学生贫困潦倒:他们把“偷”说成“窃”,他们吃茴香豆不给钱,他们自诩“秀才”,他们守护着身为科举考试优胜者最后的尊严。

严翼均脑海中响起这种声音。

他说完,挥起锤头,砸向另一架人力车。

不但不顺,还一波三折。

教出无用学生的老师,亦成了无用之人。

从很早以前,严翼均就有预感,预感自己生活不会一帆风顺。

“彭!”

严翼均回到家乡后,曾想过自己要做什么、能做什么。但他已经有了“好逸恶劳”“落魄秀才”“眼高手低”等坏名声。

培育无用学生的清朝,亦成了无用之朝。

他的预感每次都能应验。

另一架人力车也变成了碎片。

坏名声让严翼均啥都做不成:严翼均去私塾当老师,私塾不要;严翼均去盐厂当盐工,盐厂不要;严翼均去给地主当长工,地主不要;严翼均去给饭店当店小二,饭店不要…

龙津学堂是一个让没用的人觉得自己有用的地方。

严翼均第一次赶考时(参见《蒋介石的一生99》),做了一个梦,梦到自己落榜了。严翼均醒来时很高兴,他觉得梦都是相反的。

李前沣小的时候喊严翼均“均”,他长大后依然喊严翼均“均”。

严翼均最落魄时,听到县衙招师爷。

蒋介石去的,就是这样的地方。

“梦到落榜,说明我会上榜!”严翼均解释说。

“。。”严翼均。

严翼均去了。

蒋介石初到龙津学堂时,龙津学堂正在进行动员演讲。

虽然严翼均相信自己能上榜,但他没能上榜,现实没证实严翼均的解释,现实证实了严翼均的梦:落榜。

“为什么?”严翼均看着李前沣,“因为县令赏识我…”严翼均说。

师爷是靠关系的,即便有强大的实力也当不了师爷,没关系的严翼均去了十有八九会被刷下来。

“科举考试没有了,这不是结束,这是开始!从今天起,我们可以把全部精力投入到体操、蒸汽课程的学习上!从今天开始,我们可以全身心的为我们国家的富强而努力!…”一位小个子男人站在一群学生中间说。

严翼均第二次赶考时,觉得不会顺利。最后的结果证明:他真的不顺利(参见《蒋介石的一生100》)。

“你真的这样认为?”李前沣弯下腰,捡着他砸碎的人力车碎片。

严翼均知道这一点。

他说的时候,蒋介石动情了。

严翼均曾认为自己迷信,但他后来发现,他并不迷信。

“…”严翼均。

但他还是去了。

蒋介石虽然第一天来龙津,但在小个子男人带动下,他迅速融入了这个学校。

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“一年前,我在宁波府任职的时候,和奉化县令说,说你是我朋友…”李前沣一边捡碎片一边说,“然后你被录用了…”

“我已经不想当累赘了…”严翼均说,“…我想尝试…”

蒋介石转入龙津学堂的时间是1905年。

“慈禧以前经历过鸦片战争、中法战争、甲午中日战争,她对西方国家的表现印象深刻,所以不敢怒。

“…”严翼均。

严翼均去了,并成功的应聘上师爷。

1905年,清朝正式废除科举考试。

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严翼均平静的看着李前沣。

县令是一位开明的人,他不为名声所左右,严翼均读书多年的实力打动了他,他决定录取严翼均。

小个子男人是严翼均。

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严翼均历经过很多事,对很多事已经见怪不怪了。朋友的话,并不能触动他。

听说自己当上了师爷,严翼均喜极而泣。

严翼均是龙津学堂校长。

“你在可怜我吗?…”严翼均看着李前沣,说。

“只要向前走,就会有路…”严翼均流着泪说。

严翼均为达到和学生平等交流的目的,并没有站主席台上说话。

“不,我只是想让你了解这个世界有多黑暗…”李前沣把人力车碎片捡到一起,然后坐在屋檐下的台阶上。

严翼均沿着师爷的路走了下去,他在师爷的路上践行着他的意志:做对别人有帮助的人。

他选择站平地上说话。

“你真觉得你能改变世界?”坐在台阶上的他说。

“何为对别人有帮助?”严翼均说,“就是让别人生活更富裕。”

“平地的高度,”严翼均解释,“和学生高度一样。”

李前沣说这句话的时候,面容憔悴。

为让人们生活更富裕,严翼均开办新式学堂,引进西方先进技术,传播西方先进理念。

虽然有人对严翼均说“站平地上说话没有威慑力”,但严翼均回答:“平等,就是最大的威慑力。”

“……”严翼均。

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见朋友憔悴,严翼均语气缓和了。

“人们生活开始富裕起来:穿上了更好的布,吃上了西方一种叫“蛋糕”的食品(类似今天的鸡蛋糕),坐上了便利的人力车,住上了结实的青砖房屋。

“我不在乎能不能报国,我只在乎能不能和你在一起。——李前沣

“那你又为了什么?…”严翼均看着李前沣无力的侧影,语气缓和的说。

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他看李前沣,李前沣却没看他。

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李前沣看着院子,看着院子上的天空,看着天空上的云。

“是啊…”李前沛自言自语道,“为了什么呢?…”

李前沣陷入了回忆。

李前沣是一个生于黑暗长于黑暗的人。

从小都是。

李前沣小时候,经常见到别人来家里要粮食,父亲不给,他们就打父亲(见《蒋介石的一生98》)。父亲没什么文化,被他们打的时候,一直喊“去你妈的…”

他喊的时候,李前沣也喊。

李前沣(6岁)怒视着打父亲的人,大声喊:“去你妈的!”

“你说什么!”打父亲的人中,一个人扭头看李前沣,然后走到李前沣跟前,一脚把李前沣踹倒。

“砸碎生的小孩也是砸碎!”他边踹边说。

“去你妈的…”被踹的时候,李前沣趴在地上,哭着喊。

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“严翼均有着“不管对谁都平等对待”的性格,这种性格让他成了当地最受欢迎的小孩,很多孩子都和他玩。

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